詳細情報
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●「行動の記録」をどう書くか　行動の記録は、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間、その他学校生活全般にわたって認められる生徒の行動について評価し、指導に役立てることを目的としている。評価は、ややもするとそれ自体が目的となり、評価のための評価に終わってしまいがちになる。しかし、本来、評価は指導と…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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