検索結果
著者名:
三井　玲子
全8件(1〜8件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子ども理解Ａ〜Ｚ　〜温かい人間関係をはぐくむ〜
  • 論説／子どもの思い・教師の願い
  • 中学校／子どもの「よさ」への信頼ということ
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●子どもたちにとって学級とは　子どもたちは学級という空間の中で一日の大半を過ごしている。そして、そこで彼らが学ぶものは、単に教科書を通じての知識や情報だけではなく、友達と語り合い、互いに励まし合う中か…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　板書一つで授業が変わる〜羅列板書から脱却しよう〜
  • 道徳授業における『板書』の役割
  • 中学校／「板書が生きる」授業とは
書誌
道徳教育 2004年7月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の授業における板書のねらい　道徳の授業では、資料を媒介として、価値観を追求し、より高い価値観を指向していく。その中で板書の果たす役割とはどういったものであろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　｢心を揺さぶる｣〜子どもの心に響く道徳授業〜
  • 子どもの心に響く、この「資料
  • 中学校／自分自身の将来を見つめて
書誌
道徳教育 2004年1月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもたちを取り巻く現状　中学校三年といえば、将来自分がどんな人生を過ごしていったらよいのかという、いわゆる自らの生きる方向について、真剣に考え始める時期である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　児童・生徒の作文を道徳授業の資料に
  • 学級の人間関係を掘り起こす道徳授業
  • 中学校／生徒にとって身近な体験を資料とする
書誌
道徳教育 2002年10月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１生徒の実態から　よりよい人間関係を築くためには、相手に対する思いやりの心が不可欠である。ところが、中学生の時期は、自己中心的な言動が目立つ場合があり、弱い立場にある者に対して、冷たい目を向けたり、態…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈中学校〉
  • 「生命尊重・自然愛護」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●「行動の記録」をどう書くか　行動の記録は、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間、その他学校生活全般にわたって認められる生徒の行動について評価し、指導に役立てることを目的としている。評価は、やや…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　資料探し授業づくり・生と死の授業
  • 生と死の資料づくり・授業づくり／生命尊重の授業
  • 相田みつを「自分の番　いのちのバトン」
  • 実感！自他の生命の大切さ
書誌
道徳教育 2001年7月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ かかわりあって生きている生命の理解　「生命に対する畏敬の念」は、生命のかけがえのなさに気づくような経験をする中から、人間とはどういう存在なのか、生命にはどのような意味があるのかと真剣に問うことによ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 資料から発問へ
  • 導入・その課題─子どもの関心をひきつける方法
  • 楽しかった体験・いやな体験を語る
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　導入で子どもの「よさ」を生かす　導入は、主題に対する生徒の興味や関心を高め、ねらいの根底にある道徳的価値の自覚に向けて動機づけを図る段階である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　４月の道徳授業　ここが、かんじん！
  • 一人一人が参加できた喜びを感じさせるポイント
  • 友達と話合いができた
書誌
道徳教育 2000年4月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆一人一人の子どもの個性を大切に！　何人かの子どもが活発に手をあげ、一見充実した話合いが進められたように見える道徳の授業。しかし、これだけで学級の一人一人の子どもが「友達と話合いができた！」と、満足感…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ