詳細情報
- 特集 「予想される子供の反応」と授業づくり
- 「反応」のシミュレーションをしよう
- 子どもの環境・身近な問題によって考える
- 中学校／身近な問題は“自己”にふれない発問で
- 本文抜粋
- １ 「反応」を考える意味 道徳の授業を構想する際、資料の選定や発問を含めた指導案作りが大切である。資料の選定では、時間的な同質性と心情的な同質性を配慮し、なるべく子どもたちが考えやすいものを取り上げることが重要である…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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