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特集 活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
活用型学力が育つ“ふしぎ現象発見レシピ”
ふしぎ現象発見に誘う“観察”の工夫
書誌
楽しい理科授業
2009年12月号
著者
前川 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．感動する理科授業の条件 ①モノを用意する． ②子どもたちにたっぷり体験させる． 条件はこの２つである． 観察でどんどん実物にふれさせる．教科書や資料集の写真がどんなにきれいでも，実物の花や化石，鉱物などにはかなわない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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