詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
加藤　英恵
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　新学習指導要領では，理科の目標に新しく「実感を伴った理解」が加わった．「実感を伴った理解」をさせる手段として，ＰＣの利用は効果的である．特に，実際に観察・実験することが困難な場合や長時間要する場合に適している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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