詳細情報
小特集 子どもに“科学の未来”をどう語るか
ロボット工学の未来をどう語るか
書誌
楽しい理科授業
2008年3月号
著者
清水 優史
ジャンル
理科
本文抜粋
ロボット工学は科学,技術の最先端分野の一つである.このようなものの未来を語るときには,科学・技術の歴史をも語るべきであろう.科学・技術の歴史を見ると,前の大戦を境として人口,エネルギー消費,食糧生産,資源開発量,などの増加速度が急増し,これらの量的レベルが高まった結果,多くの問題が生まれてきた.例え…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小特集 子どもに“科学の未来”をどう語るか
宇宙開発の未来をどう語るか
楽しい理科授業 2008年3月号
小特集 子どもに“科学の未来”をどう語るか
海洋探査の未来をどう語るか
楽しい理科授業 2008年3月号
小特集 子どもに“科学の未来”をどう語るか
生命科学の未来をどう語るか
楽しい理科授業 2008年3月号
小特集 子どもに“科学の未来”をどう語るか
PCの未来をどう語るか
楽しい理科授業 2008年3月号
小特集 子どもに“科学の未来”をどう語るか
農業技術の未来をどう語るか
楽しい理科授業 2008年3月号
一覧を見る
検索履歴
小特集 子どもに“科学の未来”をどう語るか
ロボット工学の未来をどう語るか
楽しい理科授業 2008年3月号
実践事例
基本の運動
〈走・跳〉体を動かしながら授業をすすめる
楽しい体育の授業 2002年4月号
特集 「GIGAスクール構想」実現!待ったなしの1人1台端末の使いこなし術
特集について
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
「活用型」学力をどう育てるか 3
インタビューで「活用型」学力を育てる
国語教育 2009年6月号
とっておき!学級経営ネタ&アイデア 7
10月
高学年/帰りの会では『MVP会議』で友達のよいところを伝え合おう
授業力&学級経営力 2022年10月号
一覧を見る