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特集 “ＰＩＳＡ型読解力”授業でつける21の方法
ＰＩＳＡ型読解力を育てる基本スキル
結果をどう考察するか―情報の解釈・評価
書誌
楽しい理科授業
2007年10月号
著者
堀井 孝彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに 子どもたちは実験が好きだ．ところが，いざ実験結果を考察し，ノートやレポートにまとめるとなると，実験のときの意欲が，どこかにすっ飛んでしまうという子も少なくはない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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