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特集 他人に聞けない“授業の困った”ＱＡ集
学び方スキル習得をめぐる困った点ＱＡ
モノづくり指導で陥りがちな困った点ＱＡ
書誌
楽しい理科授業
2007年7月号
著者
吉原 茂
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに モノ作りの良さは，意欲的に作る・遊ぶ活動を通して科学的な見方・考え方を培うことである．しかしモノ作りをどのように指導計画や授業に組み込むのか，具体的な指導の在り方については十分に示されていない．そこで今回はモノ作り指導を行う際の指導チェックポイントを整理してみたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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