詳細情報
新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ (第12回)
理科の新しい内容区分の考え方
書誌
楽しい理科授業
2007年3月号
著者
日置 光久
ジャンル
理科
本文抜粋
◆はじめに 学習指導要領の改訂作業の１つとしての内容区分の見直しを受け，前号では，これまでの学習指導要領における理科の内容区分についてレビューした．そこで，本号では新しい内容区分の考え方について解説する…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ 24
理数教育の充実
楽しい理科授業 2008年3月号
新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ 23
理科の現状と課題，改善の方向性（下）
楽しい理科授業 2008年2月号
新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ 22
理科の現状と課題，改善の方向性（中）
楽しい理科授業 2008年1月号
新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ 21
理科の現状と課題，改善の方向性（上）
楽しい理科授業 2007年12月号
新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ 20
キー・コンピテンシーと新しい理科教育（下）
楽しい理科授業 2007年11月号
一覧を見る
検索履歴
新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ 12
理科の新しい内容区分の考え方
楽しい理科授業 2007年3月号
中学校・実践授業の展開
２学年
「学び合い」の中で、主体的に楽しく読むために―小説「走れメロス」とシラーの詩「人質」の比較―
実践国語研究 2016年7月号
基本ワード：基本型／例題・類題・練習問題
例題で基本型と唱え方を教えることで、練習問題指導がスムーズに進む
算数教科書教え方教室 2015年2月号
「学習集団」と「生活集団」に分けることは正しいか―現場からの発言
問題児・亮一が学級を変えた
現代教育科学 2000年11月号
中学校の総合―「知的探究」の構想 1
「知的探究」への道
総合的学習を創る 2004年4月号
一覧を見る
