詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2005年10月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
国語や算数で漢字や計算を学習するときのような場合は，なるべく内容を限定してステップを分けて繰り返し学習するのが良い．　しかし，理科の場合は，一見ムダに見える体験や無関係に見える体験（つまり基礎体験）の蓄積があるかどうかで，理解に差が出る…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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