詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2005年10月号
著者
川上　昭吾
ジャンル
理科
本文抜粋
１．認識過程から発展教材のヒント発見　発展教材は，問題解決学習における認識過程から見出すことができる．　問題解決学習とは，ある事象（あるいは集合）について，その事象（集合）の概念の内包と外延を明らかにすることである１）．内包を明らかにするとは，その概念の意味を定義することである．意味を定義するために…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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