詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
小田　泰史
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ゆとりを考える　授業習慣としての発問を考えるとき，そのキーワードは「ゆとり」ではないかと思います．考えるゆとり，待つゆとり，です．　発問を考えるとき，これは授業準備の時間ですから少し意識すればもつことができるでしょう．待つこと．これが，簡単なようでなかなかできません．発問してから子ども達に発言を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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