詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2002年12月号
著者
佐藤　陽一
ジャンル
理科
本文抜粋
観察の記録における学び方技能を育てるためには，「記録のフォーマット」“何をどのようにどれぐらい記録するのか”を明確にしなければならない．そこで有効なのは観察カードである．ここでは，一つの植物の変化を長期間継続観察する場合を想定し，観察カードの形式について考えてみることにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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