詳細情報
自分の頭と体で考える到達度評価 (第8回)
望ましい評価規準の実例
書誌
楽しい理科授業
2002年11月号
著者
西川 純
ジャンル
理科
本文抜粋
お願い 本文を読む前に以下のことを考えてください．出来れば何かに自分 なりの答えを書き留めてください． ●どんな指導をしたら，実験に参加しない子どもをなくすことが出来るでしょうか？ また，そのための評価規準とはどんなものですか…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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