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特集 新理科の授業研究―ここが課題&焦点29
子どもに力をつける授業研究のポイント
“教科書の使い方”をどう指導するか
書誌
楽しい理科授業
2002年9月号
著者
松永 直紀
ジャンル
理科
本文抜粋
教科書の指導の仕方について述べる。 1.ページ数がどこに書いてあるか 教師が,次の指示を子どもたちに出す。 「教科書7ページを開きなさい。」 これだけで,学級のすべての子どもたちが,ページ数を見て教科書が開けるか…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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