詳細情報
  • 特集　ミニテスト・理科好きにする問題例26
  • 何のために評価し、どのように評価を行うか―評価（理科テスト問題づくり）のための基礎知識
  • 何のための評価か／評価の方法／問題の量と時間／理科を好きにさせる授業へのフィードバックポイント
書誌
楽しい理科授業 2002年8月号
著者
清水　誠
ジャンル
理科
本文抜粋
１．何のための評価か　　　　教師側の視点　　　　　　　　子ども側の視点　　　　　　２．評価の方法　（作問にどんな　種類があるのか）　　　ペーパーテスト…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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