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特集 ミニテスト・理科好きにする問題例26
絶対評価でテスト問題はどう変わるか―と聞かれたら
- 理科教育の原点―見えないものを見る！･･････
- テスト問題は教師と子どもに何をフィードバックするのか･･････
- 評価結果を学習支援に役立つように･･････
- 関心・意欲・態度，技能も測れるテスト問題開発への期待･･････
- 本文抜粋
- テストの機能の１つは，「この子どもは，学習内容をどこまで理解しているのだろうか？」，「どこで，つまずいているのだろうか？」など，「見えないものを見る」ことである．「見えないものを見る」ためには，それな…
