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特集 ミニテスト・理科好きにする問題例26
絶対評価のテスト問題づくりへの道―私の勉強ポイント
バランスのよい評価資料の収集を
書誌
楽しい理科授業
2002年8月号
著者
三木 勝仁
ジャンル
理科
本文抜粋
何をめざして,どのように変わるのかをまず初めに整理しよう. 学力を知識の量のみでとらえるのではなく,「学習指導要領に示されている基礎的・基本的な内容を確実に身につけること」「自ら学び自ら考える『生きる力』が育まれているか」によってとらえることが,平成12年12月4日の教育課程審議会答申「児童生徒の…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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