詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2002年8月号
著者
江里口　博
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　国立教育政策研究所「評価規準の作成，評価方法の工夫改善のための参考資料」では，ペーパーテストが学習の実現状況を客観的に示すものとの受け止めがなされることを認め，評価方法の一つとして有効であるとしている．しかし，「知識・理解」の評価や，学期末などの特定の時期での評価に重点が置かれる傾向が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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