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特集 最新!「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
2 「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
高等学校
[場合の数と確率]どちらの方法がより「楽」に確率を求めることができるかな?」
書誌
数学教育
2024年2月号
著者
永野 健史
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
0 本時の概要 本時は,小単元「いろいろな確率」(全9時間)の第5時に当たります。生徒はこれまでに,確率の加法定理,余事象の確率,独立な試行の確率などを学習しています…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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