詳細情報
- 特集 「個別最適な学び」と「協働的な学び」
- ２ １人１台端末を活用した「個別最適な学び」「協働的な学び」の実践例
- 個別最適な学び
- 小学校５年
- 本文抜粋
- １ 単元計画 (1)単元について 本単元に関しては，３年で棒グラフや積み上げ棒グラフを学習してきており，また，４年で折れ線グラフを学習してきています。本単元では，これらの上に立って，帯グラフや円グラフといった，全体に対する各部分の割合を表すグラフを用いた統計的な問題解決の方法を捉えることができるよう…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
