詳細情報
特集 数学教師の「板書の流儀」
目的別/数学教師の「板書の流儀」
「板書計画」を機能させる
学習内容や問題をそのまま授業タイトルに使用しない
書誌
数学教育
2022年8月号
著者
青柳 潤
ジャンル
算数・数学/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 板書例 『図(省略)』 2 こだわりのポイント 日付,授業タイトル,目標などを多くの先生方が最初に板書すると思います。授業タイトルを事前に考えるよさは,最初に生徒とどのようにやり取りするかを準備できる点です。私のこだわりポイントは以下の2つです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業名人に学ぶ「板書の流儀」
生徒の取組や発言,根拠や考え方を積極的に記述する
数学教育 2022年8月号
授業名人に学ぶ「板書の流儀」
生徒の思考に沿った学習過程を意識する,生徒とともにつくる授業に
数学教育 2022年8月号
授業名人に学ぶ「板書の流儀」
学びに役立つ情報を精選し,生徒のありのままの表現を板書に生かす
数学教育 2022年8月号
授業名人に学ぶ「板書の流儀」
ノートづくりの見本となり,学校と家庭学習など学びをつなぐ板書にする
数学教育 2022年8月号
目的別/数学教師の「板書の流儀」
「板書計画」を機能させる
蓄積した板書型指導案を活用する
数学教育 2022年8月号
一覧を見る
検索履歴
目的別/数学教師の「板書の流儀」
「板書計画」を機能させる
学習内容や問題をそのまま授業タイトルに使用しない
数学教育 2022年8月号
授業で使える“要約指導”の基本コンテンツ
ふくしま式「二〇〇字メソッド」による要約指導の原則と手順〜「天気を予報する」(光村五年)を例に〜
国語教育 2014年10月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第3学年】間の数をしらべよう
間の数
楽しい算数の授業 2006年8月号
規範意識が高まる特選資料をどう料理するか
「自作資料」でルールやモラルを考える(小学校高学年)
道徳教育 2012年6月号
学級を成長させるトラブル解決のヒント
問題解決を発展につなげる指導の工夫
特別活動研究 2004年11月号
一覧を見る