詳細情報
特集 思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
05 具体物を操作させる
書誌
数学教育
2021年8月号
著者
嘉摩尻 寿
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
べきタイルを使って長方形を並べよう(中学3年「式の展開と因数分解」) (1)問題 「べきタイル」と呼ばれる3種類の正方形,長方形があります。これらをx2タイル,xタイル,1タイルといい,面積がそれぞれx2,x,1になっています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
01 条件不足にする・条件をゆるめる
数学教育 2021年8月号
特集 思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
02 一瞬だけ見せる
数学教育 2021年8月号
特集 思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
03 一部を隠す
数学教育 2021年8月号
特集 思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
04 取りかかる順番を自分で決めさせる
数学教育 2021年8月号
特集 思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
06 実験して確かめさせる
数学教育 2021年8月号
一覧を見る
検索履歴
特集 思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
05 具体物を操作させる
数学教育 2021年8月号
選択数学 発展的,補充的な内容
作業を取り入れた関数の授業
数学教育 2003年2月号
世界の言語活動の工夫と実践への提言 6
西オーストラリア
母語教育の発展拡張としてのメディア・リテラシーから何を学ぶか
実践国語研究 2012年3月号
読者のページ
子どもの事実に学ぶ本物の授業公開
向山型算数教え方教室 2005年2月号
一覧を見る