詳細情報
書誌
数学教育 2019年7月号
著者
荒川 景子
ジャンル
本文抜粋
新学習指導要領で小学校から高校まで一貫した資質・能力ベイスの目標,評価が示されたことで,各校種でどのような力を育てていけばよいかが明確になりました。主体的・対話的で深い学びの実現に向けて,どの教室も新たな学びがスタートしています。家庭学習「授業再現」は,前回の改訂の際に「子どもと創る対話型の授業」を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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