詳細情報
- 特集 習熟・定着にガツンと効く指導のアイデア35
- ８ 証明，筋道立てた説明
- 30 ３要素レイアウト（教材・教具の工夫）
- 本文抜粋
- ■ 概要 生徒が論理的に思考し，説明できるようにするため，図１のような，スティーヴン・トゥールミンが提唱したトゥールミン・ロジックの基本レイアウトを用いた。資料の活用領域において，代表値やヒストグラムにおける分布の様子などから資料の統計的な「特徴」を読み取り，資料を基に何らかの説明をした結果（結論…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
