詳細情報
書誌
数学教育 2015年1月号
著者
御園 真史
ジャンル
本文抜粋
1 小松原昌宏先生(江津市立江津中学校) まず,普段から小松原先生と一緒にTTで指導されている数学科主任の先生にお聞きしたところ,小松原先生は,多様な考え方が生まれる問題を上手く選択されるそうです。また,「答え」を聞く発問ではなく,「この考え方はどうだろう?」といった「幅」のある発問が素晴らしいとの…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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