詳細情報
- 特集 “日常生活や社会で利用する”数学的活動づくり
- 【誌上シンポジウム】
- 提案を読んで
- 数学的活動を通して，「数学的な見方や考え方」に気付かせる
- 本文抜粋
- １ 西村先生の原稿を読んで 数学的活動に取り組む機会を設けるとき，教師はどのようなことを意識すべきなのか。西村先生の原稿では，この点が実に明確に示されていて，とても参考になります。例えば，『よさを実感させられない原因』は，「①解決する必要性を感じていない，②学習内容の理解を深めることだけに目を向けて…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
