詳細情報
書誌
数学教育 2012年5月号
著者
塩ア 陽子
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 小学校の学習との接続を円滑にするために,我々中学校の教員は,少なくとも子どもたちが小学校でどのようにして数についての感覚を豊かにし,数の意味や表し方について理解を深めてきたのかを知らなければならない。例えば,数の範囲を拡張することについては,小学校1年から漸次理解を深めてきている。小学…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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