詳細情報
Before&Afterで見る！ かんたん教材開発術 (第11回)
手法「○○を動かしてみる」による教材開発
書誌
数学教育
2012年2月号
著者
松沢 要一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第２学年で学習する「平行四辺形」あるいは「平行線と面積」で，次のような問題を扱うことがあります。 Before 平行四辺形ABCDがあります。△ABCと面積の等しい三角形を探しましょう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
Before&Afterで見る！ かんたん教材開発術 12
連載のまとめ
数学教育 2012年3月号
Before&Afterで見る！ かんたん教材開発術 10
手法「共通点を探してみる」による教材開発
数学教育 2012年1月号
Before&Afterで見る！ かんたん教材開発術 9
手法「○○を増やしてみる」による教材開発
数学教育 2011年12月号
Before&Afterで見る！ かんたん教材開発術 8
手法「同時に扱ってみる」による教材開発
数学教育 2011年11月号
Before&Afterで見る！ かんたん教材開発術 7
手法「誤答を使ってみる」による教材開発
数学教育 2011年10月号
一覧を見る
検索履歴
Before&Afterで見る！ かんたん教材開発術 11
手法「○○を動かしてみる」による教材開発
数学教育 2012年2月号
｢話す力｣／評価のポイントを明確にした授業
中学校／論理的に構成する力を身につける
実践国語研究 2004年11月号
誌上授業技量検定観戦記
まだまだ研究が足りない，問題提起には，基礎体力不足
向山型国語教え方教室 2007年8月号
こうして私はＴＯＳＳにたどり着いた
『小学校の教師なんてやりがいがない！つまらない！』と思っていた私を変えたもの
教室ツーウェイ 2003年3月号
すべての子が活躍する“漢字指導”レシピ＆スキル
１・２年生に向く漢字指導のレシピ＆スキル
国語教育 2012年6月号
一覧を見る
