詳細情報
- 特集 生徒に“問い”をもたせる―課題提示と発問の工夫から
- ３ 生徒に“問い”をもたせる発問―この授業・この場面での決め発問／ＮＧ発問
- 「振り返って考える」発問や問いのために何をすればよいか
- 本文抜粋
- はじめに 生徒が次のようなことをノートに書いてきたことがあった。 基礎の問題は大体できるのですが，応用になるとどうしていいかわからなくなります。応用問題ってどうやって解けばいいか教えてください…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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