詳細情報
書誌
数学教育 2009年12月号
著者
古賀 信浩
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに コミュニケーションが数学授業を支える。そうとらえる背景には,数学はコミュニケーションを通して子ども一人ひとりが自らの中に築き,共有していくものであるという認識がある。そのコミュニケーションの質を高めるには,それぞれの子どもにおいて,自分の考えを表現する力を伸ばす必要がある。そこで,次の…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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