詳細情報
書誌
数学教育 2009年7月号
著者
漢野 有美子
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 図形指導について,新学習指導要領では,「観察,操作や実験などの活動を通して」という文言が目立つ。特に中学校第1学年では,小学校での図形の学習との接続も踏まえながら,観察,操作や実験などに基づく直観的な見方・考え方から徐々に論理的な見方・考え方へと移行できるように指導を工夫していかなけれ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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