詳細情報
興味・関心をもたせ,必然を感じさせる中学数学教材 (第1回)
テキスト・教材のあり方を考える
書誌
数学教育
2005年4月号
著者
佐藤 隆博
・
長谷川 勝久
・
泉 仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 数学に興味・関心をもたせるには数学が日常的に生活環境に役立っていることを認識させることである。数学が日常生活や他の教科の学習等において必要であることを実感させ,現実問題を数学的にとらえ解決するなどの適用力や思考力を身につけさせることが数学を学ばせる目的である。数学の理論的側面だけを教え…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
興味・関心をもたせ,必然を感じさせる中学数学教材 24
日常生活と証明・論証
数学教育 2007年3月号
興味・関心をもたせ,必然を感じさせる中学数学教材 23
逆思考とブロック図による証明の考え方と書き方
数学教育 2007年2月号
興味・関心をもたせ,必然を感じさせる中学数学教材 22
君もパイロットになって小型機を操縦してみよう(4)
数学教育 2007年1月号
興味・関心をもたせ,必然を感じさせる中学数学教材 21
君もパイロットになって小型機を操縦してみよう(3)
数学教育 2006年12月号
興味・関心をもたせ,必然を感じさせる中学数学教材 20
君もパイロットになって小型機を操縦してみよう(2)
数学教育 2006年11月号
一覧を見る
検索履歴
興味・関心をもたせ,必然を感じさせる中学数学教材 1
テキスト・教材のあり方を考える
数学教育 2005年4月号
ウェッブで調べ学習:ポイントはここだ! 3
ネットワークの特性〜双方向性〜を生かす
総合的学習を創る 2002年6月号
学年別討論に至る発問
5年生/向山型社会の最高峰「工業地域の分布」の授業
教室ツーウェイ 別冊 2007年8月号
Free Way 読者のページ
教室ツーウェイ 2010年5月号
子どもが伸びる学習環境・生活環境の実際
高等学校期に効果的な環境設定
社会性を高める環境設定〜十人十色の仲間づくり〜
自閉症教育の実践研究 2007年12月号
一覧を見る