詳細情報
- 特集 「三平方の定理」の授業
- 単元「三平方の定理」の指導事例
- 「三平方の定理」を活用した課題学習
- 「三平方の定理」から「四平方の定理」へ
- 本文抜粋
- １ はじめに 時として，生徒は鋭く教師の意図を察してくれることがある。そして，その子は決して教師がいう「よい子」ではないことが多い。３年生の授業も残すところ数時間になり，意図的に三平方の定理の復習をして，「次にどのようなことを探究したいですか？」と質問をしてみた。１年生の図形の学習から，飯島康之氏（…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
