詳細情報
授業・評価・アラカルト (第5回)
比例・反比例の学習(３)
書誌
数学教育
2003年8月号
著者
齊藤 傳造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（4）比例のグラフ 比例のグラフと座標については，次の事項を配慮する。 ① 座標の表示 内容の意味 座標平面の点は，ｘ座標とｙ座標の2つの要素を1点で抽象化してい るので，生徒は座標の意味を理解するのが困難である…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業・評価・アラカルト 24
思考力を育てる授業(11)
数学教育 2005年3月号
授業・評価・アラカルト 23
思考力を育てる授業（10）
数学教育 2005年2月号
授業・評価・アラカルト 22
思考力を育てる授業（９）
数学教育 2005年1月号
授業・評価・アラカルト 21
思考力を育てる授業（８）
数学教育 2004年12月号
授業・評価・アラカルト 20
思考力を育てる授業（７）
数学教育 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
授業・評価・アラカルト 5
比例・反比例の学習(３)
数学教育 2003年8月号
学年別５月教材こう授業する
１年・なんばんめ
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年5月号
１ 改訂国語科の長所と短所
文言よりも運用の仕方がカギ
国語教育 臨時増刊 2008年6月号
10分で学べる！体育の新学習指導要領 新学習指導要領全面実施と体育の授…
【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「体つくり運動（遊び）」の指導と評価のポイントはどんなと…
楽しい体育の授業 2020年9月号
３年
⑤相似な図形
パンタグラフのしくみを考えよう
数学教育 2017年12月号
一覧を見る
