詳細情報
- 特集 数学授業に生かす評価のポイント
- この単元の評価と授業づくり
- ３年「図形」
- 「相似な図形」単元の総括としての評価のための課題設定の工夫
- 本文抜粋
- 数学を主体的に学習するのは生徒一人一人である。単にできあがった数学を知るのではなく，自らの活動を通して数学を豊かに学ぶことを経験させ，その過程において，感動や美しさ，よさを感得し，考えることの楽しさが味わえるような指導のために次のような点を心がけたい…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
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