詳細情報
書誌
数学教育 2002年5月号
著者
齊藤　傳造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
記号を用いたり，読んだりする考え　考えていることを数学的な用語や記号を用いようとする考えである。数学的な用語や記号を用いることの意義についての理解を深め，数量や図形などについての性質や関係を簡潔，明確に表現することによって，思考を進める能力や態度を養うことができる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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