詳細情報
書誌
数学教育 2002年3月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回は，数学的活動を通して目指す教育目標に照らし合わせて評価(解釈)をするために，どのような資料を，どのような方法で集めたらよいかについて見てきました。今回は，これらの資料の中でも，特に質的資料を，目標と照らし合わせてどのように評価(解釈)するかについて考えていこうと思います…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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