詳細情報
- 特集 方程式の導入から立式まで
- 生徒の意欲的な活動を意識した方程式指導の実践
- 方程式の導入と解の意味を理解するための工夫
- ２年／碁石を用いた教材を利用して
- 本文抜粋
- １ はじめに 「数学は自分で考えることが大切である」という思いがある。しかし その思いとは逆に，実際の授業を振り返ってみると学年が進むにつれて 受け身になって考えようとしない生徒が増える傾向にある。また，社会…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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