詳細情報
“学び合い実践のキケン部分”を予測する (第1回)
子どもたちの「会話」をテープ起こしする
書誌
向山型国語教え方教室
2014年4月号
著者
根本 直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子どもたちは何を話しているのか 「学び合い」学習には定義がない。 定義が、はっきりと書かれている文献がない。 だから、何を「学び合う」のか分からない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“学び合い実践のキケン部分”を予測する 7
「学び合い」の授業は45分で終わらない
向山型国語教え方教室 2015年4月号
“学び合い実践のキケン部分”を予測する 6
研究公開で「学び合い」を選択する理由
向山型国語教え方教室 2015年2月号
“学び合い実践のキケン部分”を予測する 5
研修会で講師が話す「イメージ」に惑わされてはいけない
向山型国語教え方教室 2014年12月号
“学び合い実践のキケン部分”を予測する 4
解釈コードを教えずに考えさせる愚
向山型国語教え方教室 2014年10月号
“学び合い実践のキケン部分”を予測する 3
イメージ・コードにだまされるな
向山型国語教え方教室 2014年8月号
一覧を見る
検索履歴
“学び合い実践のキケン部分”を予測する 1
子どもたちの「会話」をテープ起こしする
向山型国語教え方教室 2014年4月号
「言葉遣い」の指導―話す聞く活動で・実践
｢相手意識｣を持った言葉の指導
国語教育 2007年5月号
１人１台端末の活用
１年 説明し伝え合う活動をムーブノートで
数学教育 2023年4月号
向山型国語に挑戦／論文審査 51
問いに正対する
向山型国語教え方教室 2009年12月号
学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
３年
１学期のうちから討論を仕組む
向山型国語教え方教室 2002年6月号
一覧を見る
