詳細情報
- 特集 授業に熱中させる“個別評定”の活用術
- 特別支援学級で子どもを伸ばす個別評定で子どもを熱中させるパーツ５
- 特別支援学級の子も夢中になる個別評定
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2011年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．はなまるシステム 特別支援学級の子どもたちには，即時のフィードバックが効果的である。音読ができたら花丸。視写ができたら花丸。花丸は，黒板に大きく貼る。活動に対して，すぐにフィードバックを行うことで，子どもは俄然やる気になる。がんばりの可視化が子どものやる気を引き出す…
