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特集 授業に熱中させる“個別評定”の活用術
指名なし討論を実現するために必要な，「技あり」の個別評定
発言の質も量も向上させる「立たせて評定」
書誌
向山型国語教え方教室
2011年12月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．指名なし討論を支える子どもの基礎体力 指名なし討論は，複数のスキルに支えられている。例えば，次の10個。 ① 立つ ② 譲る ③ 通る声を出す
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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