詳細情報
- 特集 授業に熱中させる“個別評定”の活用術
- 向山実践以前の実践からすぐれた個別評定の原理原則を抽出する
- 個別評定の萌芽は、斎藤善博の「教師の教材解釈 ３つの型」に始まる
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2011年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．個別評定が子どもに力をつける条件 個別評定は，授業内容のレベルの高さがあってこそ，子どもが熱中する。 授業内容のレベルの高さの一つの基準が 大学生レベルの授業内容…
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