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特集 授業に熱中させる“個別評定”の活用術
特別支援教育の視点から個別評定の有効性を証明する
子どもが課題決めに参加でき成果の感想も言える個別評定の勧め
書誌
向山型国語教え方教室
2011年12月号
著者
平山 諭
ジャンル
国語
本文抜粋
尺度に求められる信頼性と妥当性 特別支援教育は，通常学級でも特別支援学級でも，クラスのすべての子どもと教師がマンツーマンでつながる対話型の学級運営が功を奏す…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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