詳細情報
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
横山　浩之
ジャンル
国語
本文抜粋
12．「発問・指示は短く限定して述べよ」「指導内容を細分化せよ」は，認知のプロセスのどこに対応しているのか　発達段階によって，さまざまな解答が得られ，解答のレディネスが広い発問が，椿原正和氏の「『ある』と『いる』の授業」などで認められる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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