詳細情報
- 特集 視点や方法を身につける！見方・考え方を鍛える課題解決学習
- 08 【授業最前線】視点や方法を身につける！見方・考え方を鍛える課題解決学習モデル 高等学校
- 歴史（歴史総合）【国際秩序の変化や大衆化と私たち】ダブルサイクルを往還する「概念探究型自己調整」の授業デザイン〜生成ＡＩの批判的活用と、「本質観取」を通じた「歴史主体」の育成〜
- 本文抜粋
- 1 はじめに 学習指導要領改訂に向けての「論点整理」（二〇二五年九月）の中で、「総則・評価特別部会」の議論を踏まえ、従来の「中核的な概念の深い理解」と「複雑な課題の解決」に代わり、「高次の資質・能力（知識・技能の統合的理解と思考力・判断力・表現力等の総合的発揮）」という用語に整理された。高次の資質…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
