詳細情報
- 特集 内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
- 11 【授業最前線】内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン 小学校
- ４年【特色ある地域の人々のくらし／国際交流に取り組む町】多文化共生のあり方を問い続ける―社会モデルの考え方を活かして
- 本文抜粋
- 1 社会科における多様性・包摂 社会科教育において社会的包摂は次のように位置付けられると考える。 『図（省略）』 これまで、インクルーシブ教育の観点からも、子どもたちの多様性を包摂する「方法」は授業のユニバーサルデザインの実践等を通して多く取り組まれてきたが、社会認識を育成することを特色とする社会科…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
