詳細情報
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
飯島 知明
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 歴史的分野の学習に限らず、社会科学習全般において、実物教材や本物体験を授業に導入することは、生徒の知的好奇心の向上や理解度の飛躍的促進につながる。実物教材や本物体験は広い意味で、授業者が意図しない意識や精神性にまで影響が及ぶ「隠れたカリキュラム」とも言える。教科書に掲載されている図や写…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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