詳細情報
書誌
社会科教育 2022年3月号
著者
渡邉 圭祐
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに(中学校の課題) 平成二九年告示の学習指導要領では,「単元など内容や時間のまとまりを見通して,その中で育む資質・能力の育成に向けて,生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること」が指摘され,単元のまとまりを見通して学ぶことが重視された。しかし,中学校社会科では,単元を通して学…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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