詳細情報
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
本間 靖人
ジャンル
本文抜粋
1 市を関連づけて捉える  次期指導要領では、「身近な地域や市の様子」は、学年の導入での扱いと自分たちの市に重点を置くことが示されている。身近な地域をおおよそ学習した子どもたちが市の学習に入るが、位置・地形や土地利用・交通の広がり・公共施設等の視点を早期に取りあげることが大切である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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